С первых же занятий по программе общего английского языка школьники начинают формировать навыки, необходимые для успешной сдачи экзаменов – как школьных, так и Кембриджских, либо других международных. Формат современных учебных пособий, используемых в учебном процессе, позволяет это делать, формируя уверенность и осознанный подход к любому виду заданий экзаменационного формата.

Для тех учащихся, кто желает целенаправленно заниматься исключительно подготовкой к
школьным тестам и экзаменам, существуют специальные курсы. С учетом возраста и итогов
тестирования мы подберем самый оптимальный курс.

Дети 4-6 лет занимаются по программе, предполагающей устную основу. Развитие навыков письма и чтения начинается в возрасте 6+. Используются Кембриджский и Оксфордский учебно-методические комплексы, сочетающие красочные материалы, индивидуальный учебник и рабочую тетрадь, картинки, игрушки, аудио- и DVD комплекс.

Занятия проводятся с использованием специальной мебели, соответствующей росту и параметрам ребенка, в аудиториях, оборудованных безопасными учебными принадлежностями.

Соблюдаются гигиенические требования – дети занимаются в сменной обуви.

С самой первой минуты с детьми говорят на изучаемом языке. От приветствия и до самого окончания урока преподаватель создает условия для общения на иностранном языке. Мастерство преподавателя заключается в том, чтобы с помощью жестов, игрушек, картинок, мимики и других приемов помочь детям соотнести зрительный образ со звучанием слова. Языковой материал преподносится фразами и готовыми предложениями, с первых минут происходит постановка произношения и интонации.

У детей возраста 4-6 лет память удивительно цепкая. Они быстро запоминают новые слова, но и так же быстро …забывают их, если не предлагать им многократное повторение и закрепление. Это является очень серьезной задачей учителя. Повторение, повторение, повторение…Для того, чтобы избежать монотонности, учитель варьирует способы повторения, использует игры и задания, вносящие разнообразие в процесс.

Структура каждого урока идентична. Предыдущий урок похож по своему строению на последующий, в нем только меняется словарное и тематическое наполнение. Это делается для того, чтобы юные учащиеся обретали уверенность в себе и своих действиях, знали, что их ждет после входа в аудиторию (это может быть приветственная песенка или считалочка, какие-то динамичные упражнения перед тем, как они сядут за столики и начнут работать с любимыми книжками). Дети повторяют пройденный материал, совершают привычные для них действия – повторяют за учителем хором и индивидуально, затем используют вновь выученную модель на практике – тренируясь говорить в парах и в группах. Ведь развивать навыки общения очень важно!

Упражнения сменяют друг друга быстро, не давая учащимся потерять концентрацию внимания. После динамичных и активных действий следуют более спокойные и расслабляющие упражнения.

Дети много поют, читают стихи, рисуют с учебной целью, смотрят обучающие мультики, героями которых являются персонажи, живущие на страницах детских учебников. Все логически взаимосвязано в процессе обучения.

Мы стараемся чаще поощрять ребят, мотивировать участием в праздниках, утренниках, концертах, на которые приглашаются мамы и папы, бабушки и дедушки.

Программа курса английского языка для детей 7-9 лет на базе учебного пособия «Super Minds», издательства Cambridge.

Cемиуровневый курс английского языка для школы, соответствует уровням Starter — Elementary, актуальный для детей, только начинающих изучать язык. Полностью охватывает учебный план английских тестов Cambridge Young Learners (YLE).

Основные характеристики:

● Интегрированный подход к формированию языковых навыков и речевых умений

● Знакомство учащихся с реалиями и бытом разных стран

● Формирование у учащихся навыков самостоятельного чтения

● Формирование у учащихся навыков оценки своих успехов и достижений "Language Portfolio"

● Обучающие игры и проектные работы, стимулирующие интерес к изучению английского языка

● Богатый аудиоматериал

Развитие навыков:

Говорения – учащиеся используют на уроке только английский язык, тем самым тренируя его и укрепляя свои навыки, обращаясь к учителю, к своим одноклассникам, повторяя за диктором на диске, реагируя на вопросы учителя, участвуя в диалогах и проговаривая новый материал на уроке.
Письма — учебник содержит письменные задания, а также большое количество упражнений в рабочей тетради, которые задаются на дом. Учитель использует дополнительные материалы для формирования навыков письма, для закрепления их путем увеличения объемов письменных заданий.

Чтения — каждая глава учебного пособия начинается с презентации определенного контекста, в котором учащиеся видят и распознают новый грамматический и лексический материал. Контекст организован таким образом, что учащийся способен прочитать и понять смысл текста и значение новых слов. Задания на чтение присутствуют в рабочей тетради и в буклете для самостоятельной оценки знаний.

Аудирования — упражнения на аудирование присутствуют в большом количестве на уроке, а также в рабочей тетради. Учащимся даются задания различной степени сложности , которые позволяют распознавать оттенки значений и настроения героев.

Помимо богатого грамматического и лексического материала программа дает возможность знакомства с традициями, культурными особенностями и национальными традициями стран изучаемого языка. В учебном пособии присутствуют темы о жизни школьников в Великобритании, об их увлечениях, интересах.

Использование учебного пособия «Kid's Box »приятно и эстетично, т к иллюстрации и визуальный ряд в виде карточек, картинок, фотографий создают настроение и мотивируют учащихся.

Структура урока: каждый урок имеет аналогичную структуру и делится на несколько этапов, в числе которых приветствие, повторение пройденного материала, презентация нового материала, отработка его в виде множественных контрольных разговорных упражнений, позволяющих немедленно использовать новый материал в речи. На каждом уроке имеет место сбалансированное развитие и других навыков – письма, аудирования, чтения. Учитель указывает учащимся на ошибки, исправляя их в процессе говорения. На уроке учащиеся общаются между собой, выполняют задания по возрасту и интересам, соответствующие уровню знаний и степени сложности курса. Учащиеся получают домашнее задание в обязательном порядке. Выполнение его контролируется учителем поурочно.

Начиная с 10 лет дети приступают к изучению английского языка по программе "Eyes Open", существующей в нескольких уровнях. Это современное, усовершенствованное пособие Кембриджского издательства.

Программу характеризует более «взрослый» подход по сравнению с предыдущей возрастной группой, обучение проходит с элементами игры, однако требует большей концентрации внимания на таких элементах, как грамматика и лексика. Дети выполняют многократно упражнения на отработку и запоминание нового материала в парах и группах, участвуют в диалогах, поскольку к этому возрасту их навыки общения приобретают более активное развитие.

Интерес поддерживается с помощью увлекательных заданий, викторин, интеллектуальных задач, требующих обсуждения и принятия коллективного решения.

На уроке действия и задания сменяют друг друга очень динамично, ни слова на родном языке!

В программе присутствуют в большом количестве познавательные тексты, диалоги и аудиоматериалы, повествующие о жизни детей и подростков в англоязычных странах. Дети знакомятся с традициями и обычаями, культурой тех стран, где обязательно побывают в будущем!

Контроль качества усвоения проводится с помощью промежуточных экспресс-тестов и более крупных тестов, по результатам которых учитель информирует семью об успеваемости и прогрессе.

Занятия проводятся два раза в неделю по 60 минут.

В рамках одного урока дети говорят, пишут, читают, слушают. Ни один навык не остается без внимания. Ошибки исправляются, однако с помощью специальных приемов, аккуратно и тактично. Обязательно даются задания на дом, которые контролируются и проверяются поурочно.

Для мотивации и поощрения учащихся «СМАРТ» часто проводит праздники, утренники, викторины на английском языке, на которые приглашаются члены семей и друзья!